Il laboratorio “Creiamo una storia con la magia dei suoni“ si propone di coinvolgere attivamente bambine e bambini della scuola primaria in un’esperienza educativa che unisce creatività, apprendimento pratico e sviluppo delle competenze di ascolto. Tramite l’avvicinamento alla Foley Art, i piccoli partecipanti avranno l’opportunità di immergersi nel suggestivo mondo dei suoni, scoprendo come trasformare una storia e renderla più coinvolgente e stimolante.
Alla fine di questa esperienza, il risultato sarà la realizzazione di un contenuto audio unico: la registrazione di una storia raccontata con le loro voci e arricchita con suoni creati da loro stessi.
Obiettivo del laboratorio
La Foley Art, così chiamata in onore del professionista degli effetti sonori che l’ha ideata, Jack Foley, è nata durante i programmi radiofonici degli anni ’20 quando si dovevano creare effetti sonori da oggetti presenti in studio, che potessero rappresentare qualsiasi cosa, dai passi di un cavallo al fruscio della neve.
In questo laboratorio esperienziale l’approccio alla Foley Art va oltre il semplice stimolo della creatività attraverso l’uso di oggetti comuni per creare suoni. Conduce i piccoli partecipanti in una profonda connessione tra l’atto dell’ascolto e il processo cognitivo. In sostanza, insegniamo ai bambini che ogni suono racconta una storia unica, influenzando profondamente l’interpretazione emotiva e narrativa di un racconto. Inoltre, insegniamo che ogni suono nella storia è legato a un’azione, a un oggetto o a un evento specifico. Durante l’esperienza di ascolto e di creazione dei suoni, i bambini inizieranno a collegare quei suoni a parole specifiche o a situazioni specifiche.
Particolarmente stimolante è l’azione di cercare di replicare i diversi suoni. Questo impegno coinvolge non solo le abilità motorie e cognitive dei bambini ma amplifica anche la loro consapevolezza delle variazioni e delle sfumature sonore. Attraverso questa attività pratica, i bambini non solo apprendono a riconoscere i suoni ma acquisiscono anche la competenza di manipolarli per esprimere concetti ed emozioni in modo più dettagliato e articolato.
La consapevolezza acquisita durante questa esperienza promuove un approccio multisensoriale all’apprendimento, arricchendo la comprensione del mondo sonoro e contemporaneamente potenziando le competenze linguistiche e cognitive dei partecipanti.
Creiamo una storia con la magia dei suoni. Le tappe
1. Sviluppo dell’ascolto attivo
Inizieremo con imparare ad ascoltare bene. Giocheremo insieme ad identificare suoni comuni nel loro ambiente per capire meglio i suoni intorno a noi.
2. Leggiamo la storia e individuiamo i suoni
Leggeremo una storia insieme e parleremo di come i suoni possono renderla più interessante. La scelta di una storia come base per il laboratorio incoraggerà la lettura collettiva e la comprensione della trama. I bambini saranno incoraggiati a riflettere sul ruolo dei suoni nella narrazione e come essi possono contribuire a renderla più coinvolgente.
3. Registriamo la storia e diamo vita ad un primo contenuto audio
La registrazione della storia con le voci dei bambini sarà il primo passo verso la creazione di un contenuto audio coinvolgente.
3. Sperimentiamo in pratica la Foley Art. Creiamo e registriamo i suoni
Ora arriva il divertimento più grande: sarà come fare una magia con i suoni. Dall’imitazione del rumore di passi al tintinnio di oggetti comuni, avremo a disposizione una varietà di materiali per creare suoni unici. Cucchiai, piatti, tessuti e oggetti di uso quotidiano diventeranno gli strumenti con cui i bambini daranno vita ai suoni della loro storia.
4. Inserimento dei suoni all’interno della storia
Tutti gli effetti sonori verranno registrati e integrati nella traccia audio cosicché ciascun elemento trovi il suo posto nella storia.
5. Espressione creativa e condivisione
Dopo aver registrato, avremo un momento per esprimere quello che abbiamo fatto. Parleremo di come abbiamo scelto i suoni e di come hanno reso la storia speciale, discutendo delle scelte fatte e dell’impatto dei suoni sulla percezione della storia.
L’attrezzatura
Tutto il necessario verrà fornito direttamente dall’insegnante. Per catturare ogni dettaglio dei suoni creati, saranno utilizzati microfoni di alta qualità. Ogni piccolo lettore avrà a disposizione un paio di cuffie durante la registrazione. L’insegnante avrà cura di procurare tutti gli strumenti necessari per la realizzazione dei suoni, garantendo così che i bambini possano immergersi completamente nel processo di esplorazione sonora.
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